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故事成語類（実践問題その３６）です。あと１～２回で「世説新語」はおわりです・・・。参考書籍：「世説新語（１～５）」（井波律子 訳注 東洋文庫・平凡社） 今回も割合と易しい問題ばかりだと思います👋👋👋
難易度：よみ＝易 かき＝易
（よみ）
①「 （培塿） に松柏無く、薫蕕は器を同じくせず。・・・」
②「道季は誠に復た （鈔撮） 清悟す。・・・」 ＊清悟：スカッと理解すること。
③「世彦は・・位望 （絶）だ （リョウチ）為れば、卿も亦た之れと処するに足る・・・」（注）位望：地位と人望 リョウチ：低下していること
④「（石虔という将軍の活躍で）・・・三軍歎服す。河朔（という地方）は後にその名を以て （瘧） を断つ。」
⑤「二子は倶に説き、こもごも相い （易奪） し、言 遺失なし・・・」
（かき）
①「許子政の若き者は、 （カン） 国の器有り。正色忠謇すれば、即ち陳仲挙の疋なり」 ＊疋：匹敵するとの意。
②「・・・ （ウンシン） に龍躍し、・・・朝暘に鳳鳴す・・・ 」
③「・・・を見るに、精明朗然として、人の上に （ロウガイ） す。凡識に非ざるなり。・・・」 ロウガイ：おおう、君臨する意
④「威儀 （タンショウ） にして、容服光整たり・・・ 」
⑤「世彦は・・位望 （絶）だ （リョウチ）為れば、卿も亦た之れと処するに足る・・・」（注）位望：地位と人望 リョウチ：低下していること
＜回答・解説＞はこのあとすぐ（＾＾）
＜回答・解説＞
（読み問題）
① （ほうろう） ：ちいさな岡の意。「培塿に松柏無し」（春秋左氏伝）：狭苦しいこせこせしたところには大人物は育たないということのたとえ。「よみ問題」にしたから難度は易ですね。培：中学・・・バイ 高校…つちか（う） 準1…ハイ、ホウ、おか 塿：ル、ロウ、つか、おか
② （しょうさつ）：要点をすくいとり、つかみとること。 鈔：ショウ、ソウ、かす（める）、うつ（す）、うつ（し）、さつ
③ （はなは） ：絶：小学…ゼツ、た（つ）、た（える）、た（やす） 準１…ゼチ、セツ、はなは（だ）、わた（る）
④ （おこり） ：瘧：ギャク、おこり 「その名をもって瘧を断つ」＝勇者の名を唱えて瘧封じにしたということ。
⑤ （えきだつ） ：奪い合うこと。易：小学…イ、エキ、やさ（しい） 準1…か（える）、か（わる）、やす（い）、あなど（る） ＊「イ」はやさしい意、「エキ」はかえる、かわる意・・・基本ですね。
（書き問題）
① （幹） ：「幹」はつかさどる意。「幹事」＝「幹時」。幹国の器：国を治める才能を持つ人物、器。
② （雲津） ：「雲津」天の川のこと。天の川に飛躍する竜と朝日に鳴く鳳
③ （籠蓋） ：すっぽりとおおう意。
④ （端詳） ：威儀端詳：立居振舞がきちんとゆきとどいていること 端詳：①姿や態度がきちんとしていて、礼儀・作法にかなっていること。②こまかく、くわしく調べること。③ながめすかしつ品定めする。→ここでは①の意味ですね。
⑤ （陵遅） ：対義語・類義語で過去問ありでしたね。意味は問題（注）のとおり。
ではでは👋👋👋